二十一世紀是一個全世界資訊內容互連，經濟發展相互發展趨勢的時期，英文做為全世界應用範疇較廣的語言被許多我國所高度重視。在我國，學習英語的群體乃至愈來愈朝著年輕化的方位發展趨勢，保證英語培訓班從娃著手。據統計，北、上、廣、深、中國香港好的中小學／初中，兒童英文會話招聘面試早已是規範規定，父母們更為關注的高考制度改革中，英文也變成了成績規定以外佔有率最大的工作能力規定。
新的“外國語能力測評管理體系”更為重視讀寫聽說譯等綜合性專業技能的提高，這也代表著小孩必須更早進到學習英語的複習環節，而已不是限於中國應試教育學習培訓，父母也剛開始從更為長久的語言表達能力應用視角去鼓勵孩子。
為了更好地給孩子的將來充分準備，我身旁許多父母讓小孩五歲前就剛開始接觸英語學習培訓，甘願花銷很多的錢財和活力讓小孩上補習班，而在諸多組織中尋找合適的英語培訓學校，並非易事。
絕大多數狀況下，父母們入了坑，小孩的工作能力還沒什麼進展。我兒子是快五歲的情況下剛開始上英語網課的，如今六歲就讀國際中學，語言融入很成功，當時選擇英語組織時，我花了很多的時間，科學研究了現階段流行的英文課程種類，比照了好幾家組織的課程內容特性和好壞陣營，跟父母們開展了成千上萬的討論，也帶娃上過許多的體驗課。在這兒想跟大夥兒共用一些體會心得出示一些參照，協助諸位父母能在這些方面少走些彎道。
01為啥挑選網上組織並非線下推廣？
以前我另外調查了線上和線下的課程內容，最終沒有挑選線下推廣課程內容的關鍵緣故以下：
1、外教老師大量，高性價比
許多父母都瞭解，漢語為英文的外國籍教師，語言課堂教學會出現更高的優點。我國英語輔導的外國籍教師，在銷售市場這般朝氣蓬勃的前提條件下，總數上看起來較為少，因而線下推廣純外教老師的課程內容，價錢相對性比較價格昂貴。而網上補習中介組織在這裡一點上具有互聯網技術的優點，能夠立即到美國英國澳大利亞等地徵募教師，那樣，一來提升了外國籍教師總數的短板，二來由於沒有課室租用等花費，培訓費相對性線下推廣純外教老師的課程內容會明顯划算。
2、省時省力，授課隨意
線下推廣課程內容，專車接送的時間一算上，一節課的經濟成本是蠻高的。而線上課程卻不需這般。要是帶著手機上、電腦上、iPad，到一切有網的地區，都能夠授課。我兒子在家裡、車裡、咖啡廳、飯店、酒店餐廳都登過課，的確是十分便捷！
因而綜合性考慮到，我認為線上課程既能確保教師的英語口語水準，價錢又比線下推廣划算，性價比高顯著獲勝
02網上組織學習英語父母都入過什麼坑
在挑選網上組織跟父母們資詢的情況下，大家都談起分別經歷過的一些五花八門的坑，錢用得不對便是在買經驗教訓，在其中最有共鳴點的是以下幾個方面：
1、廣告宣傳遮天蓋地，具體性價比高不高
線上英語組織廣告宣傳滿天飛舞，搞出的行銷手段也讓父母們剛開始按耐不住，許多父母在沒有工作經驗的情況下尤其非常容易受廣告宣傳危害，因沒有做好“課程”而喪失客觀性的分辨，進而造成 碰到“貨不對版”的狀況。
2、教材內容自創自版無規範，課程內容沒有權威性確保
一些組織常用的教材內容均為本組織自創出版發行，而自主研發的教材內容儘管顏色豐富多彩，內容綺麗，卻覺得缺乏課堂教學的針對性和精確性，沒有標準和規範的學習培訓令人免不了提出質疑應用性。
3、事後服務專案無法跟上，交費非常容易退款難
退款難題素來是父母的調侃高發區，一些父母花了錢卻沒有獲得令人滿意的結果，在申請辦理退費時間還碰到各種各樣原因托欠退錢，未予回應和解決的諸多狀況，確實覺得身心疲憊。
聽過這種不愉快的工作經驗，我還在組織的挑選上大量了些心眼兒，告知自身不必不理智，要綜合性考慮到，而且多探聽，多比對，隨同小孩一起試聽課課程內容，防止邁入禁區。
歷經幾回試著以後，最後，我還在美聯國際性教育培訓學校集團旗下的“立刻說”青少英文獲得了令人滿意的回答。先是是在一個父母用戶評價排行的文化教育品牌排行上掌握到“立刻說”，懷著試著的心理狀態讓小孩到了一堂體驗課，這一體驗課還蠻新奇的，不象別的組織僅僅簡易的感受1-2堂課，只是深層次式的，根據檢測掌握孩子的英語工作能力並訂制合適他的教學方案，塑造提議，全部學習培訓構思步驟都很清楚，之後我也毫無懸念的續報了宣佈課程內容，結果全部感受全過程都覺得非常好，錢用的很值。
03為什麼覺得“立刻說”是可靠的組織
1、老師的本身素養和課堂教學提前準備
“立刻說”青少英文的教師全是具有TEFL、TESOL驗證，擁有 豐富多彩少兒教育工作經驗的技術專業教師，許多教師畢業于常春藤名校，文憑情況高，品牌形象上還都很突顯，雖然有那樣的素養，”立刻說”依然對教師開展規範化的培訓，觀查課程內容中小孩對教師的體會和點評，以適者生存的標準去平穩師資力量精英團隊的高水準，為此確保教學水準。歷經那樣把控認真細緻的師資力量精英團隊，要我對小孩的學習培訓品質增加了許多自信心。
2、組織的教學策略核心理念和價值觀念
“立刻說”宣導讓小孩快樂成長，在課堂教學中，老師們會應用課堂教學遊戲道具、歌曲主要表現、角色扮演遊戲、小故事演出等方式將學習內容演譯出去，鼓勵孩子的自學能力，”立刻說”稱作“魔法課堂”，在那樣的課堂教學中，外教不但課堂教學技術專業，也的確十分明白和小孩互動交流，掌控工作能力較為強，見到小孩的專注力緊緊的被教師吸引住，能積極主動的跟教師互動交流，感受幸福輕輕鬆松的學習氣氛，當父母的也是深感高興了。
3、組織的教學體系及課程內容
在“陪課”全過程中，我發現了教師會為小孩量身定做制訂一套教學工作計畫，也有專業的學習培訓教導主任，全過程跟蹤掌握小孩的教學情況，立即向家長留言小孩的學習狀態，無須擔憂小孩無法跟上學習培訓步伐，針對我這類工作中忙碌的父母來講，有那樣的學習培訓助手是最好不過了。
在不一樣環節，“立刻說”的課題設計都是有其適齡青年要求的目的性：
5-6歲：
在浸入式的英文自然環境中，根據科學研究地正確引導小孩選擇自己很感興趣的方法學英語，培養恰當的讀書習慣另外激起想像力。
7-12歲：
提升了綜合知識的學習培訓，小孩剛開始應用英語思維處理具體難題，最後鼓勵孩子在解決困難的另外自覺學習的工作能力。
13-15歲：
學生可提早瞭解和融入美國教育的學習方式，塑造正宗美式英語邏輯思維，處理中國學生留美後“水土不服情況”等難題。
此外，許多組織都青睞25分鐘的課堂教學學時，在“立刻說”卻必須45分鐘，它是為什麼？據統計；從權威性少年兒童權威專家的理論上而言，3-十二歲小孩子真實把握一個專業知識或專業技能，並熟練掌握，自身就必須最少22-28次的反復，40分鐘之上的潛心時間。短期內的學時不但會讓課程內容看起來很急匆匆，還大大縮短了小孩消化和吸收專業知識的全過程，因而，立刻說堅持不懈45分鐘，為了可以給與小孩從熱身運動到潛心到小結備考充足、詳細的課程內容感受。
最終是課後服務和溝通交流難題，值得一提的是，”立刻說”在退款層面實際操作十分方便快捷，只需在網上平臺遞交退貨退款，就可以進行退款申請辦理，那樣的作法在一定水準上是對線上教育領域退款難題的顛覆,防止了“語培”領域被詬病數最多的“退款難點”。“立刻說”勇於獨立退款，讓父母們更安心的感受課程內容。
做為小孩的爸爸媽媽，最放在心上的只不過是孩子的教育難題。但我著重強調一點，為小孩操勞肯定並不是懂得掏錢那麼簡易，選擇課程也不是越高就越好。只是要花時間投入活力，積極去掌握領域的狀況，試聽課感受真正的課程內容產品品質，才可以尋找真實合適自己孩子教育培訓學校。